为不断提高教学质量，确保线上教学工作高质量开展，11月11日，物流工程系组织全体教师开展了集体教学研讨活动。

各位教师总结分享了线上教学的经验。播教学的全过程，并不都需要由老师来纯讲授。当教师对直播时使用快速提问、选择题/投票、观看员工回答情况等工具运用熟练之后，可以在课程中大幅度增加与员工的互动——既能更好地维持员工的注意力，减少其分心，也能使教师更清楚员工们的听课状况。在线讲课速度和细致程度和平时教室讲课差不多；需要用激光笔的场合，用触屏（直播软件支持）或共享屏幕使用外挂小软件（ZoomIt之类）来标注，能达成基本的效果；稍微留心一下聊天室、员工提问列表、员工举手情况，消耗的精力并不多；在熟悉直播软件操作之后，备课所需的代价不大；超过百人的课程上，存在少数卡顿现象，堪比网络状况的大考验。